Document Actions

Endelig en uddannelse der handler om indhold

Offentliggjort 04/19/2004, senest redigeret 05/12/2004

INTERVIEW/STUDIEVEJLEDNING: Dorte Jungersen er studerende p� diplomuddannelsen Analytisk journalistik. L�s her om hendes syn p� uddannelsen. Der er link til Dorte Jungersens eksamensopgave fra det obligatoriske modul “Perspektiv, viden og v�sentlighed.”

Jobbeskrivelse
Efter otte �r som journalist p� Ugeskrift for L�ger begyndte Dorte Jungersen at arbejde freelance for knapt to �r siden. Hun leverer stadig meget stof til Ugeskrift for L�ger, og derudover arbejder hun med kulturjournalistik i Nordjylland.

Tilknytning til diplomuddannelsen
Har taget det obligatoriske modul “Perspektiv, viden og v�sentlighed” i efter�ret 2003 og gennemf�rer i for�ret 2004 det obligatoriske modul “Formidling af forst�else og sammenh�ng”.
Dorte Jungersen satser p� at g�re diplomuddannelsen helt f�rdig – ikke for titlens skyld, men fordi det vil v�re en tilfredsstillelse for hende at have gennemf�rt et helt efteruddannelsesforl�b af denne type.

Projekt p� diplommodulet
Dorte Jungersens eksamensopgave p� modulet “Perspektiv, viden og v�sentlighed” var et portr�t af loven om kunstig befrugtning, som i tidens l�b har givet anledning til megen turbulens – blandt andet fordi det var den lov, der fastlagde, at lesbiske ikke kunne blive kunstigt befrugtet af en l�ge.

Journalist
Dorte Jungersen
F�dt: 1963

Uddannelse:
Journalist fra DJH i 1993
inkl. et �rs studier p� Stirling University, Skotland

Mail: dortejungersen@hotmail.com

Arbejdsplads:
Arbejder freelance hjemmefra

Jeg ville skrive en baggrundsartikel om loven om kunstig befrugtning i anledning af, at den skulle revideres for anden gang i for�ret 2004. Jeg ville simpelthen afd�kke lovens undfangelse, f�dsel og f�rste turbulente leve�r. Alts� ikke referere hvad Gud og hvermand og andre interessenter m�tte mene om den lov, som kan f� mange f�lelser i kog, men n�gternt beskrive h�ndelsesforl�bet,” fort�ller Dorte Jungersen.

Loven handler om betingelserne for, hvordan liv kan opst�, og bliver som regel kun omtalt i forbindelse med enkeltsager som de aktuelle sager om d�dssyge b�rn, der kun kan blive raske, hvis de kan modtage knoglemarv fra en ny lilles�ster eller lillebror, og hvor foruds�tningen herfor er, at der udv�lges �g med en bestemt v�vstype, f�r moren bliver kunstigt befrugtet.

L�s eksamensopgaven: Kunstig befrugtning for 3. gang

Jeg f�ler, at jeg har f�et fortalt noget nyt
Som fuldtidsarbejdende journalist og mor til efterh�nden tre b�rn har Dorte Jungersen egentlig aldrig haft tid til efteruddannelse. Gennem �rene var der heller ikke rigtig noget, der fangede hende, n�r hun fik det store katalog fra DjE i h�nderne. Det var f�rst, da hun h�rte om diplomuddannelsen i analytisk journalistik, at trangen til at s�tte sig p� skoleb�nken kom igen.

“Uddannelsen i analytisk journalistik handler om indhold, og beskrivelsen af kurset lagde op til at ville dissekere alle de begreber, vi sl�r om os med og tror, der er konsensus om, uden at der er det. Jeg synes, at al for meget debat om journalistik handler om formen og ikke indholdet, men her var en anden tilgang”, fort�ller Dorte Jungersen.

Hun synes, at det f�rste obligatoriske modul “Perspektiv, viden og v�sentlighed” til fulde har levet op til hendes forventninger:

“Der var nogle meget engagerede undervisere, som provokerede os – blandt andet fordi de ikke er journalister. Jeg f�lte mig opl�ftet, hver gang jeg kom hjem fra et seminar, og oplevede virkelig, at jeg havde f�et fortalt noget nyt”.

Nyt syn p� eksperter
I forhold til sit daglige arbejde som journalist oplever Dorte Jungersen is�r, at hun har f�et �ndret sit syn p� brugen af eksperter i medierne. For eksempel havde hun ikke en eneste mundtlig kilde p� sin eksamensopgave.

“Det havde jeg det d�rligt med og sagde det ogs� til den mundtlige eksamen. Men som l�reren sagde, hvorfor f� eksperter til at sige det, man p� baggrund af gedigen research selv kan formulere,” fort�ller Dorte Jungersen.

Hun er ogs� blevet ret kritisk over for den m�de, som eksperter ofte bruges p� i medierne. Sundhedsjournalistikken er fyldt med eksperter, og Dorte Jungersen t�nker nu meget over den tendens, journalister har til at ringe folk op, der er eksperter p� et felt, i h�b om at de ogs� kan overtales til at sige noget om emner, hvor de ikke har ekspertise.

Udover en anden tilgang til journalistikken har Dorte Jungersen ogs� v�ret glad for stifte bekendtskab med nye journalistiske kompositionsmodeller. De er et k�rkomment supplement til den nyhedstrekant og reportagemodel, hun forlod Journalisth�jskolen med for mange �r siden.

Vil du h�re mere?
Er du interesseret i at h�re n�rmere om diplomuddannelsen er du velkommen til at maile til Dorte Jungersen p� dortejungersen@hotmail.com

L�s mere om de obligatoriske moduler Perspektiv, viden og v�sentlighed, der udbydes igen med start i efter�ret 2004, og Formidling af forst�else og sammenh�ng, der udbydes n�ste gang med start for�r 2005.

Du kan ogs� kontakte uddannelseskoordinator Karen Tambo for uddybende information.

Omtalte personer:

Karen Tambo

Omtalte institutioner:

Document Actions

Endelig en uddannelse der handler om indhold

Søg

Temasider om samme emne

Læs mere